Назначение теста

Выявление характера логических связей и отношений между понятиями. Применяется для обследования лиц в возрасте от 10 лет и старше.

Инструкция к тесту

«Посмотри, здесь написано два слова – «лошадь» и «жеребенок». Какая между ними связь? Жеребенок – детеныш лошади. А справа (после знака равно) то же – одно слово – корова, а под ним – 5 слов на выбор. Из этих слов надо выбрать только одно, которое также относится к слову «корова» как «жеребенок» к «лошади», то есть чтобы оно обозначало детеныша коровы. Это будет «теленок». Значит нужно вначале установить как связаны между собой слова – вот здесь, слева, а затем установить такую же связь справа».

Тестовый материал

1. Лошадь : Жеребенок = Корова : ?
   Пастбище, Рога, Молоко, Теленок, Бык
2. Тонкий : Толстый = Безобразный : ?
   Красивый, Жирный, Грязный, Урод, Веселый
3. Свинец : Тяжелый = Пух : ?
   Трудный, Перина, Перья, Легкий, Куриный
4. Ложка : Каша = Вилка : ?
   Масло, Нож, Тарелка, Мясо, Посуда
5. Яйцо : Скорлупа = Картофель : ?
   Курица, Огород, Капуста, Суп, Шелуха
6. Коньки : Зима = Лодка : ?
   Лед, Каток, Весло, Лето, Река
7. Ухо : Слышать = Зубы : ?
   Видеть, Лечить, Рот, Щетка, Жевать
8. Собака : Шерсть = Щука : ?
   Овца, Ловкость, Рыба, Удочки, Чешуя
9. Пробка : Плавать = Камень : ?
   Пловец, Тонуть, Гранит, Возить, Каменщик
10. Чай : Сахар = Суп : ?
    Вода, Тарелка, Крупа, Соль, Ложка
11. Дерево : Сук = Рука : ?
    Топор, Перчатка, Нога, Работа, Палец
12. Дождь : Зонтик = Мороз : ?
    Палка, Холод, Сани, Зима, Шуба
13. Школа : Обучение = Больница : ?
    Доктор, Ученик, Учреждение, Лечение, Больной
14. Песня : Глухой = Картина : ?
    Хромой, Слепой, Художник, Рисунок, Больной
15. Нож : Сталь = Стол : ?
    Вилка, Дерево, Стул, Пища, Скатерть
16. Рыба : Сеть = Муха : ?
    Комар, Комната, Жужжать, Паутина
17. Птица : Гнездо = Человек : ?
    Люди, Птенец, Рабочий, Зверь, Дом
18. Хлеб : Пекарь = Дом : ?
    Вагон, Город, Жилище, Строитель, Дверь
19. Пальто : Пуговица = Ботинок : ?
    Портной, Магазин, Нога, Шнурок, Шляпа
20. Коса : Трава = Бритва : ?
    Сено, Волосы, Острая, Сталь, Инструмент
21. Нога : Сапог = Рука : ?
    Галоши, Кулак, Перчатка, Палец, Кисть
22. Вода : Жажда = Пища : ?
    Пить, Голод, Хлеб, Рот, Еда
23. Электричество : Проволока = Пар : ?
    Лампочка, Ток, Вода, Трубы
24. Паровоз : Вагоны = Конь : ?
    Поезд, Лошадь, Овес, Телега, Конюшня
25. Алмаз : Редкий = Железо : ?
    Драгоценный, Железный, Твердый, Сталь, Обычный
Необходимо зарегистрироваться
Чтобы увидеть материал целиком, вам необходимо зарегистрироваться или войти на сайт.
Войти через ВКонтакте
Внимание!
1. Никто не увидит в результатах тестов ваше имя или фото. Вместо этого будет указан только пол и возраст. Например, “Женщина, 23” или “Мужчина, 31“.
2. Имя и фото будут видны только, в комментариях или других записях на сайте.
3. Права в ВК: “Доступ к списку друзей” и “Доступ в любое время” требуются, чтобы Вы могли увидеть тесты, которые прошли Ваши друзья и посмотреть сколько ответов в процентах у вас совпало. При этом друзья не увидят ответы на вопросы и результаты Ваших тестов, а Вы – не увидите результаты их (см. п. 1).
4. Выполняя авторизацию на сайте, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Ключ к тесту

Под номером вопроса в таблице указан порядковый номер верного ответа.

Интерпретация результатов теста

Обычно испытуемый усваивает порядок решения задач после 2-3 примеров. О неустойчивости, хрупкости процесса мышления, утомляемости можно судить в том случае, если испытуемый делает случайные ошибки 3-4 раза подряд, выбирая слово по конкретной ассоциации, а потом без напоминания решает правильным способом.

Подсчитывается количество правильных и ошибочных ответов, анализируется характер установленных связей между понятиями – конкретные, логические, категориальные, фиксируется последовательность и устойчивость выбора существенных признаков для установления аналогий. По типу связей можно судить об уровне развития мышления у испытуемого – преобладании наглядных или логических форм.

Источники

• Простые аналогии / Альманах психологических тестов. М., 1995, С.127-130.