Тест Розенцвейга. Методика рисуночной фрустрации. Взрослый вариант (модификация Н.В.Тарабриной)

Шкалы: экстрапунитивная, интропунитивная, инпунитивная реакции; фиксация на самозащите, фиксация на препятствии, фиксация на удовлетворении потребности

Темы: ,

Тестируем: · Возраст:
Тип теста: · Вопросов: 24
Комментарии: 21 · написать

Тест “Рисунок человека” (К.Маховер, Ф.Гудинаф)

Шкалы: представление о себе, коммуникабельность, тревожность, агрессивность, межличностные отношения, образ тела, полоролевая идентичность, патология развития, интеллект

Темы: ,

Тестируем: · Возраст: ,
Тип теста: ,
Комментарии: 8 · написать

Тест “Рисунок семьи”

Шкалы: взаимоотношения в семье, отношение к членам своей семьи, отношение к близким родственникам

Темы: ,

Тестируем: · Возраст: ,
Тип теста: ,
Комментарии: 4 · написать

Тест руки Вагнера (Hand Test)

Шкалы: агрессия, указание, страх, эмоциональность, коммуникация, зависимость, демонстративность, увечность, активная безличность, пассивная безличность, описание

Темы:

Тестируем: · Возраст: , ,
Тип теста: , · Вопросов: 10
Комментарии: 23 · написать

Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)

Шкалы: уровень тревожности

Темы:

Тестируем: · Возраст: , ,
Тип теста: , · Вопросов: 14
Комментарии: 3 · написать

Исследование самооценки по методу Дембо-Рубинштейн (модификация П.В.Яньшина с элементами клинической беседы)

Шкалы: самооценка (высота, устойчивость, степень реалистичности, степень критичности, степень удовлетворенности собой, уровень оптимизма, интегрированность осознанного и неосознаваемого уровней самооценки, противоречивость / непротиворечивость, зрелость / незрелость отношения к ценностям, наличие и характер компенсаторных механизмов, участвующих в формировании «Я-концепции», характер и содержание проблем и их компенсаций)

Темы:

Тестируем: · Возраст:
Тип теста:
Комментарии: 11 · написать

Тест Куна. Тест «Кто Я?» (М.Кун, Т.Макпартленд; модификация Т.В.Румянцевой)Пройти онлайн

Шкалы: самооценка; социальное, коммуникативное, материальное, физическое, деятельное, перспективное, рефлексивное Я

Темы:

Тестируем: · Возраст: ,
Тип теста: ,
Комментарии: 4 · написать

Проективная методика для диагностики школьной тревожности (А.М.Прихожан)

Шкалы: уровень школьной тревожности

Темы:

Тестируем: · Возраст: ,
Тип теста: , · Вопросов: 12
Комментарии: 3 · написать

Тест Розенцвейга. Методика рисуночной фрустрации. Детский вариант (модификация Н.В.Тарабриной)

Шкалы: экстрапунитивная, интропунитивная, инпунитивная реакции; фиксация на самозащите, фиксация на препятствии, фиксация на удовлетворении потребности

Темы: ,

Тестируем: · Возраст: , ,
Тип теста: · Вопросов: 24
Комментарии: 5 · написать

Методика Рене Жиля

Шкалы: отношение к матери, отношение к отцу, отношение к родителям, отношение к братьям и сестрам, отношение к близким родственникам, отношение к другу, отношение к учителю, любознательность, общительность, стремление к лидерству, агрессивность, реакция на фрустрацию, стремление к уединению

Темы:

Тестируем: · Возраст: , ,
Тип теста: , , · Вопросов: 42
Комментарии: 5 · написать