Тест “Логичность умозаключений”Пройти онлайн

Шкалы: уровень развития логического мышления

Темы:

Тестируем: · Возраст: ,
Тип теста: · Вопросов: 14
Комментарии: 5 · написать

Методика Обобщение

Шкалы: уровень развития способности к обобщению

Темы:

Тестируем: · Возраст: ,
Тип теста: · Вопросов: 6
Комментарии: 1 · написать

Методика Обведи контур

Шкалы: уровень развития наглядно-действенного мышления

Темы:

Тестируем: · Возраст: ,
Тип теста:
Комментарии: 1 · написать

Диагностика исследовательского потенциала (В.Э.Мильман)

Шкалы: общий исследовательский потенциал, параметры предметного движения (субъект, объект, причина, условия, действия), параметры рефлексивной активности (эмоции, вопросы, констатация, рассуждения, уяснения); характеристики использования полученной информации (содержательный темп решения, содержательная эффективность решения)

Темы: ,

Тестируем: · Возраст: ,
Тип теста: · Вопросов: 4
Комментарии: 3 · написать

Изучение ригидности мышления

Шкалы: ригидность мышления

Темы:

Тестируем: · Возраст: ,
Тип теста: · Вопросов: 10
Комментарии: 0 · написать

Методика Воспроизведи рисунки

Шкалы: уровень развития наглядно-действенного мышления

Темы:

Тестируем: · Возраст: ,
Тип теста:
Комментарии: 3 · написать

Методика Времена года

Шкалы: образно-логическое мышление

Темы:

Тестируем: · Возраст: ,
Тип теста:
Комментарии: 0 · написать

Методика Что здесь лишнее?

Шкалы: уровень развития образно-логического мышления

Темы:

Тестируем: · Возраст: ,
Тип теста:
Комментарии: 0 · написать

Самооценка уровня онтогенетической рефлексии

Шкалы: уровень рефлексии

Темы:

Тестируем: · Возраст:
Тип теста: · Вопросов: 15
Комментарии: 4 · написать

Определение стиля информационного усвоения

Шкалы: когнитивные стили: конкретно-последовательный, абстрактно-произвольный, абстрактно-последовательный, конкретно-произвольный

Темы: ,

Тестируем: · Возраст:
Тип теста: , · Вопросов: 40
Комментарии: 0 · написать