Диагностика структуры учебной мотивации школьника

Шкалы: познавательные мотивы, коммуникативные мотивы, эмоциональные мотивы, мотивы саморазвития, позиция школьника, мотив достижения, внешние мотивы

Темы:

Тестируем: · Возраст: , ,
Тип теста: · Вопросов: 21
Комментарии: 6 · написать

Инструкция к тесту

Оцени, насколько значимы для тебя причины, по которым ты учишься в школе. Для этого обведи кружком нужный балл:

  • 0 баллов – почти не имеет значения;
  • 1 балл – частично значимо;
  • 2 балла – заметно значимо;
  • 3 балла – очень значимо.
Тестовый материал
  1. Чтобы я хорошо учил предмет, мне должен нравиться учитель.
  2. Мне очень нравится учиться, расширять свои знания о мире.
  3. Общаться с друзьями, с компанией в школе гораздо интереснее, чем сидеть на уроках, учиться.
  4. Для меня совсем немаловажно получить хорошую оценку.
  5. Все, что я делаю, я делаю хорошо – это моя позиция.
  6. Знания помогают развить ум, сообразительность, смекалку.
  7. Если ты школьник, то обязан учиться хорошо.
  8. Если на уроке царит обстановка недоброжелательности, излишней строгости, у меня пропадает всякое желание учиться.
  9. Я испытываю интерес только к отдельным предметам.
  10. Считаю, что успех в учебе – немаловажная основа для уважения и признания среди одноклассников.
  11. Необходимо зарегистрироваться

    Чтобы увидеть материал целиком, вам необходимо зарегистрироваться или войти на сайт.

Ключ к тесту

Необходимо зарегистрироваться

Чтобы увидеть материал целиком, вам необходимо зарегистрироваться или войти на сайт.

6 Комментариев
Написать комментарий

Необходимо зарегистрироваться

Пожалуйста, зарегистрируйтесь или войдите на сайт.