Назначение теста
Методика помогает определить ведущие потребности-мотиваторы личности. Методологической основой служит теория мотивации Д.Макклелланда, а также ряд ее более современных интерпретаций. Знание основных потребностей – исходный момент самомотивации, личностного менеджмента. Кроме того, зная ведущие потребности сотрудников и используя соответствующие стимулы, руководитель может повысить субъектно-деятельностную мотивацию.
Инструкция к тесту
Вам предлагается 15 утверждений. Выразите свое согласие («полностью согласен» – ПС) или несогласие («не согласен» – НС) по пятибалльной системе. Свой ответ необходимо подчеркнуть либо обвести кружком.
| Полностью согласен | Не согласен | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Тестовый материал
- Я прилагаю все усилия для того, чтобы улучшить показатели своей работы (учебы) по сравнению с тем, что было раньше.
- Я получаю удовольствие от того, что мне приходится соревноваться с кем-либо, особенно если я при этом выигрываю.
- Я часто замечаю, что разговариваю со своими коллегами по работе на «нерабочие» темы.
- Мне нравится выполнять непростую работу.
- Мне нравится брать на себя ответственность.
- Мне нравится, когда окружающие хорошо ко мне относятся.
- Я хочу знать, насколько хорошо я выполнил то или иное задание в действительности.
- Я конфликтую с людьми, которые совершают неприятные для меня поступки.
- У меня хорошие отношения с коллегами по работе.
- Мне нравится ставить перед собой реальные задачи и выполнять их.
Необходимо зарегистрироваться
Чтобы увидеть материал целиком, вам необходимо зарегистрироваться или войти на сайт.
Обработка и интерпретация результатов теста
Для того чтобы определить ваши доминирующие потребности, заполните таблицу. Вам необходимо поставить то количество баллов, которое соответствует вашему ответу на каждый вопрос.
Необходимо зарегистрироваться
Чтобы увидеть материал целиком, вам необходимо зарегистрироваться или войти на сайт.
В сумме в каждой колонке должно получиться от 5 до 25 баллов. Та колонка, в которой сумма баллов будет наиболее высокой, и определит вашу доминирующую потребность – мотивационную доминанту личностной активности.
Об уровне выраженности каждой из трех шкал свидетельствуют следующие показатели:
- 19 и более – высокий;
- 8-18 – средний;
- 7 и менее – низкий.
Источники
- Диагностика мотиваторов социально-психологической активности личности / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2002. C.94-95
