Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)

Шкалы: уровень тревожности

Темы:

Тестируем: · Возраст: , ,
Тип теста: , · Вопросов: 14
Комментарии: 3 · написать

Назначение теста

Определение уровня тревожности ребенка.

Описание теста

Экспериментальный материал состоит из 14 рисунков размером 8,5*11 см. Каждый рисунок представляет собой некоторую типичную для жизни младшего школьника ситуацию.

Каждый рисунок выполнен в двух вариантах: для девочки (на рисунке изображена девочка) и для мальчика (на рисунке изображен мальчик). Лицо ребенка на рисунке не прорисовано, дан лишь контур головы. Каждый рисунок снабжен двумя дополнительными рисунками детской головы, по размерам точно соответствующими контуру лица на рисунке. На одном из дополнительных рисунков изображено улыбающееся лицо ребенка, на другом – печальное.

Рисунки показывают ребенку в строго перечисленном порядке один за другим. Беседа проходит в отдельной комнате. Предъявив ребенку рисунок, учитель дает инструкцию.

Инструкция к тесту
  1. Игра с младшими детьми. «Как ты думаешь, какое лицо будет у ребенка: веселое или печальное? Он (она) играет с малышами».
  2. Ребенок и мать с младенцем. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: печальное или веселое? Он (она) гуляет со своей мамой и малышом».
  3. Объект агрессии. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: веселое или печальное?»
  4. Одевание. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка? Он (она) одевается».
  5. Игра со старшими детьми. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: веселое или печальное? Он (она) играет со старшими детьми».
  6. Укладывание спать в одиночестве. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: печальное или веселое? Он (она) идет спать».
  7. Умывание. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: веселое или печальное? Он (она) в ванной».
  8. Выговор. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: веселое или печальное?»
  9. Игнорирование. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: печальное или веселое?».
  10. Агрессивное нападение. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: веселое или печальное?»
  11. Собирание игрушек. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: веселое или печальное? Он (она) убирает игрушки».
  12. Изоляция. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: печальное или веселое?»
  13. Ребенок с родителями. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: веселое или печальное? Он (она) со своими мамой и папой».
  14. Еда в одиночестве. «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: печальное или веселое? Он (она) ест».

Во избежание персеверативных выборов у ребенка в инструкции чередуются определения лица. Дополнительные вопросы ребенку не задаются.

Выбор ребенком соответствующего лица и словесные высказывания ребенка можно зафиксировать в специальном протоколе.

Тестовый материал

Рисунок №1 (для девочек). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)Рисунок №1 (для мальчиков). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)
Рисунок №2 (для девочек). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)Рисунок №2 (для мальчиков). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)
Рисунок №3 (для девочек). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)Рисунок №3 (для мальчиков). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)
Рисунок №4 (для девочек). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)Рисунок №4 (для мальчиков). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)
Рисунок №5 (для девочек). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)Рисунок №5 (для мальчиков). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)
Рисунок №6 (для девочек). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)Рисунок №6 (для мальчиков). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)
Рисунок №7 (для девочек). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)Рисунок №7 (для мальчиков). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)
Рисунок №8 (для девочек). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)Рисунок №8 (для мальчиков). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)
Рисунок №9 (для девочек). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)Рисунок №9 (для мальчиков). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)
Рисунок №10 (для девочек). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)Рисунок №10 (для мальчиков). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)
Рисунок №11 (для девочек). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)Рисунок №11 (для мальчиков). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)
Рисунок №12 (для девочек). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)Рисунок №12 (для мальчиков). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)
Рисунок №13 (для девочек). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)Рисунок №13 (для мальчиков). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)
Рисунок №14 (для девочек). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)Рисунок №14 (для мальчиков). Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)

Анализ результатов теста

Количественный анализ

На основании данных протокола вычисляется индекс тревожности ребенка (ИТ), который равен процентному отношению числа эмоционально негативных выборов (печальное лицо) к общему числу рисунков (14):

ИТ = (число эмоциональных негативных выборов / 14) * 100%

В зависимости от уровня индекса тревожности дети подразделяются на 3 группы:

  • высокий уровень тревожности (ИТ выше 50%);
  • средний уровень тревожности (ИТ от 20 до 50%);
  • низкий уровень тревожности (ИТ от 0 до 20%).

Качественный анализ

Каждый ответ ребенка анализируется отдельно. Делаются выводы относительно возможного характера эмоционального опыта ребенка в данной (и подобной ей) ситуации. Особенно высоким проективным значением обладают Рисунки №4 («Одевание»), №6 («Укладывание спать в одиночестве»), №14 («Еда в одиночестве»). Дети, делающие в этих ситуациях отрицательный эмоциональный выбор, вероятнее всего будут обладать наивысшим индексом тревожности ИТ; дети, делающие отрицательные эмоциональные выборы в ситуациях, изображенных на рисунках №2 («Ребенок и мать с младенцем»), №7 («Умывание»), №9 («Игнорирование») и №11 («Собирание игрушек»), с большей вероятностью будут обладать высоким или средним индексом тревожности ИТ.

Как правило, наибольший уровень тревожности проявляется в ситуациях, моделирующих отношения ребенок-ребенок («Игра с младшими детьми», «Объект агрессии», «Игра со старшими детьми», «Агрессивное нападение», «Изоляция»). Значительно ниже уровень тревожности в рисунках, моделирующих отношения ребенок-взрослый («Ребенок и мать с младенцем», «Выговор», «Игнорирование», «Ребенок с родителями»), и в ситуациях, моделирующих повседневные действия («Одевание», «Укладывание спать в одиночестве», «Умывание», «Собирание игрушек», «Еда в одиночестве»).

Источники
  • Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен) / Дерманова И.Б. Диагностика эмоционально-нравственного развития – СПб., 2002. С.19-28
  • Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе – М., 1999.

Экспресс Эмо Тест beta

Выберите два цвета, которые Вам сейчас нравятся больше всего.

  

Закрыть или пройдите тест, чтобы это окно больше не появлялось

Расскажите немного о событии, которое, скорее всего, повлияло на ваше настроение сейчас.
Например: "Поругался с близким человеком. Грустно..." или "На улице отличная погода. Радостно!".

:
:

Посмотреть как у других или закрыть

3 Комментария
  1. Volga, профиль
    235
    327
    2639
    0
    Volga · 23:14 · 24 May 2007

    можно ли на вашем сайте получить данные о валидности методик?

     

    Да, полезный комментарий!

    Нет, бесполезный комментарий!

    Отправляется...

    Ваш голос учтен

  2. ВсеТесты.ру, профиль
    236
    327
    1
    0
    ВсеТесты.ру · 23:29 · 24 May 2007

    Публикуем только тот материал, который был в источнике, с редакторскими правками где это необходимо. Подробнее о сайте.

     

    Да, полезный комментарий!

    Нет, бесполезный комментарий!

    Отправляется...

    Ваш голос учтен

  3. matilda.pel, профиль
    3580
    327
    151776
    0
    matilda.pel · 09:33 · 24 April 2013

    Добрый день!
    Можно ли его проводить с детьми-сиротами?

     

    Да, полезный комментарий!

    Нет, бесполезный комментарий!

    Отправляется...

    Ваш голос учтен

Написать комментарий

Необходимо зарегистрироваться

Пожалуйста, зарегистрируйтесь или войдите на сайт.